第十四章：意料之外，雪之下不会教人
第十四章：意料之外，雪之下不会教人 (第2/2页)但雪之下皱起眉头，似乎受到了什么侮辱。
“你是说我做的就那样吗？”
“不不不，”我连忙否认，“这是我对食物的最高赞誉。”
“这哪里是赞誉，比如你妈妈做的菜，你会说它的味道和小餐馆一样好吃吗？不行的吧，自己妈妈做的东西肯定比小餐馆的好吃多了。”
什么歪理啊......我在心里默默吐槽，但是不管怎样，女生生气了肯定是我的错，所以就稳健地道歉了。
“啊对不起啦，其实仔细尝尝比商店那些机器做出来的好多了，有灵魂！”
不过商店里的曲奇我其实根本吃过啦(这是真的哦)。
“直接拿这个送人不就好吗？”
比企谷看出了我的尴尬，突然发言来转移雪之下的注意力。
“那就失去意义了。来，由比滨同学，加油吧。”
“好、好的……我真的能像雪之下同学一样，做出这么好吃的饼干吗？”
“是啊，只要照着食谱做，一定不会有问题。”
雪之下不忘叮咛。
这次由比滨的动作似乎比刚刚好多了，然而，雪之下仍然焦头烂额。
“这样是不行的，水不能放那么多......”
“不是这么搅拌的，要更均匀一点才是......”
“香料不要放那么多......”
“鲱鱼罐头也不要放......”
最终，雪之下放弃了思考。
“好像不太一样......”
由比滨看着出炉的饼干，陷入了沮丧。
“这个也算能吃了吧。”
比企谷安慰两人，但她们明显不太满意。
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(记住，当我打出“————”的时候，那就是我要摘取原文然后写吐槽了(毕竟这本书还是以吐槽为主体的散文一类，引用原文也是正常的)——话说其实其实上面的我也摘了很多原文的句子(笑)，毕竟现在的故事是在原著的基础上发展的，所以一些对话还是要保持原样，以后故事发展起来了就会完全不一样了，希望大家能继续读下去吧。)
「……应该怎么教你，你才听得懂呢？」
雪之下垂头低语，绞尽脑汁思考。
看到她的模样，我忽然觉得，她八成不知道该怎么指导别人。
正因为雪之下是个天才，她丝毫无法体会做不到的人的心情。她完全不明白，为什么别人会在那些地方犯错。
(是的呢，其实我以前教别人题目，常常难以理解他哪里不懂，搞了半天才发现他原来韦达定理之类的是什么都不知道，这都不知道我这么教啊，所以我就从基础开始跟他讲起了。)
「照着食谱做就好」这种说法，和「数学只要套公式就好」一样。
可是，对于不擅长数学的人来说，他们首先就不了解公式为何存在，以及套公式为什么能导出答案。
(其实这两个问题完全不用考虑的，能理解出这两点的已经是大神了，对于普通人根本不用去了解“公式为何存在”这样比较深奥的东西，他们只要会用就行了。)
对雪之下而言，她无法理解为什么由比滨无法理解。
(因为她教书经验太少了啊(笑)，如果她从小就教别人读书的话，就不会不理解了，所以说孤独的人难以理解别人啊，得合群才能了解人心。如果有一个人孤独一辈子却说“我已经摸透别人在想什么了”，那他一定是个骗子。)
我这样说，听起来好像是雪之下不对。
但事实不然，雪之下其实很努力。
问题在于由比滨。
(不是，这种问题肯定双方都有责任的，虽然对雪之下有点残酷，毕竟她是帮忙的一方，但不得不说，帮的不好也是有责任的。
听上去像诡辩吧，可能是我被帮倒忙帮的太多了，所以对一些明明没有能力还要帮忙的人有点排斥，虽然很感谢他们，最后都会说一声“谢谢”，但内心总是会觉得“明明什么都没办到还浪费了我时间”而不高兴。
我不是说他们不好哦！我只是觉得他们的方法错了而已，就像一些望子成龙过分的父母一样，虽然是好心，但不能逃避孩子跳楼的责任。)
「为什么烤不好呢？我都有照你说的做啊……」
由比滨打从心底感到不解地再拿起一片饼干。
真正聪明的人也要会教人，要让再笨的人都能听懂——这句话肯定是骗人的。牛牵到北京也是牛，听不懂的人再怎么教还是听不懂。
(不是哦，经验丰富的老师是能做到的，不过如果单指现在的雪之下的话，确实不容易办到，她得多多汲取教学经验才行。)
那道鸿沟不管怎么填补，都补不起来。
(这条鸿沟指的应该是天赋的差距，这确实是补不起来，虽然有锻炼脑力的方法，但效果是有限的，天才和笨蛋的差距远远比我们想象的大，一些知识对天才来说就是常识，而对笨蛋来说就是天书。)
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由比滨头痛不已，雪之下脑袋空空。
比企谷又吃了两片曲奇，然后问道：
“话说你们为什么想做好吃的饼干啊？”