第31章 所谓学风

第31章 所谓学风 (第1/2页)

等张一凡和李响到了，陈海宁自然少不了再复述一下他陈哥的辉煌形象。
　　
　　只不过，陈舟却只是淡淡笑笑，表示这都没什么。
　　
　　陈舟依旧按照学习计划在抓紧时间学习，在早自习坚持背英语，记古诗。
　　
　　不知道是不是他的错觉，他总觉得好像自己的记忆能力变强了。
　　
　　有很多之前记过就会忘，还又臭又长的单词，他现在都记住了。
　　
　　陈舟猜测可能是语言学限时解锁的原因，他短暂的拥有了语言学Lv9级的能力，所以这些基础单词之类的，才会很容易就记住。
　　
　　他还试验了一下，发现英语和语文，确实变简单了，但数学和理综却还是老样子。
　　
　　为了抓住这来之不易的限时解锁时间，陈舟把很多空余时间全利用起来，去学习英语和语文。
　　
　　如果可以借此机会，把这两门再提升一个高度，那再好不过了。
　　
　　不过，让陈舟奇怪的是，本来以为王学辉或者李达标或者朱校长会再找他一次，结果等了一天，也没人喊他。
　　
　　当然，没人找他，就意味着学校的处理措施已经奏效，事情在慢慢变好，不需要他再发挥发挥了。
　　
　　陈舟不知道的是，皖江都市报连续两天的报道，再加上那条即兴作文的视频，还有毛厂高中自己发布的告公众书，已经把社会舆论翻转的差不多了。
　　
　　面对如此精美的文学作品，面对实打实提不出质疑的视频，先前所有跳脱的大V已经集体失声。
　　
　　反而是有不少挂着作协会员的人开始评论散文的实际好坏。
　　
　　现在网上的风评已经变成了：“论当前教育制度下，培养天才的优越性！”
　　
　　还有“毛厂高中真的是复读的好去处吗？答案‘肯定是’。”’
　　
　　而且皖江都市报还握有陈舟在校长办公室写的那些散文，并没有发出来。
　　
　　本来见舆论风向已经好转的他们，还准备研究研究什么时候发最合适。
　　
　　却没想到，网友们不乐意了，一个个在官博下留言，催着赶快把新写的散文也放出来。
　　
　　一天中，属于学校之内的学习计划终结于晚自习的结束。
　　
　　陈舟回到出租屋，解决完学校之外的学习计划，才拿起手机关注网上的舆论情况。
　　
　　登上微博，他发现自己已经五万粉丝了，不禁感慨涨粉真快。
　　
　　再看了自己发的文章评论，陈舟感觉到了风向的转变。
　　
　　嗯，吃瓜群众的转变总是最快的。
　　
　　不过，两天之内，反转来的又快又多，饶是陈舟也觉得不可思议。
　　
　　只能说，谁也不会想到，他居然是开挂的。
　　
　　陈舟点开微博里早已经99+的私信，大部分都是求教作文的，还有就是夸陈舟牛逼的。
　　
　　本来是不打算回的陈舟，却又看到这样一条私信。
　　
　　“陈舟同学，你好，我是燕大招生办的赵主任，麻烦看到后，请给我回复一下。”
　　
　　“现在网络骗子也太不靠谱了吧，微博私信还想骗人？”陈舟嘀咕着，却没忍住，还是回了两个字：“你好。”
　　
　　回完后，陈舟就下了微博，开始写散文，然后洗漱睡觉。
　　
　　至始至终，再没打开手机看一眼。
　　
　　至于收到他回信的赵主任，赶忙又编辑了一条信息：“你好，你好，陈舟同学，请问方便见个面吗？我想和你谈一谈燕大特招的事。”
　　
　　

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