32 教育

32 教育 (第1/2页)

31、教育接下来姐妹俩边吃边谈，丁淑媛将她前世有关教育的常识一一说出来与妹妹分享。
　　
　　而这个王府四小姐根本没想到所谓做夫子还有那么多讲究。教人识字算术的，姐姐说那叫基础教育；教人写文章当官的，姐姐说那叫应试教育；教人有一技傍身的，姐姐说那叫职业教育；还有教人为人处事的，姐姐说那叫道德教育。
　　
　　姐姐说基础教育和道德教育都不太能赚钱，尤其是道德教育说不定还会赔钱。
　　
　　但这两种教育对国家和民族的长远发展有好处。职业教育和应试教育关系的是个人命运，这两种教育弄好了能赚大钱。
　　
　　但最好还是不要多赚，这两种教育用来赚威望更好。姐姐说教育可以帮助人改变命运，但真正的命运还是握在每个人自己手中。
　　
　　姐姐问她决定从事哪种教育，准备当那一类夫子。这些她从没想过。基础教育应该就是给孩子开蒙的先生吧。
　　
　　自己去当孩子王，好像不太行。道德教育应该就是成为大儒的人来做，自己好像又不够格。
　　
　　再说职业教育与应试教育，自己也不会的东西怎么能做人家夫子。教人算术做账房她倒是会一点，但姐姐将算术归在了基础教育中。
　　
　　一时间四小姐也觉得茫然了。看出了她的茫然，姐姐笑了笑，说：“不急着决定，在你成年以前都可以慢慢看、慢慢选。想好了就告诉三姐。”接着姐姐说：“这些教育形式不是分立的，比如道德教育就可以与其它教育统一起来。也不一定要成为大儒才能做夫子，可以边学边教，教学相长。而且大儒的话也不一定全是对的。”最后姐姐说：“要想做成事业，就要有吃苦的准备。至于钱，要想事业做的长久，就不能赚的太狠。否则就是杀鸡取蛋。要想事业做大，就不能没有钱赚。理想的冲劲永远比不过金钱的诱惑力。”这些话从没有人给她说过。
　　
　　姐姐的话听起来不像夫子的话那么文雅有学问，但却有道理。四小姐想自家的三姐就像她的夫子一样，也是个有学问的人吧。
　　
　　她的学问不同与书院中的学问，但好像更实用。丁淑媛不知道自己的一通胡吹乱侃引发了自家小妹无限的崇拜。
　　
　　只觉得通过一顿舒心的晚餐后，她的情绪已经彻底的平静了下来。想想下午在姐姐家碰的那两个钉子，她也不再觉得不能理解了。
　　
　　拿二姐来说，好的田地是很值钱的。其上的租金收成更是家庭经济来源中很大的一块。
　　
　　怪不得她不愿放弃。铺子的价值不及田地，但经营的好收益还是很可观的。
　　
　　自己回来后，拿了几笔生意照顾给大姐的铺子做。这个铺子也是大姐一家生活的来源之一。
　　
　　两人不同意出让，不过是怕失了财源，影响了一家人往后的生活。自己只想着用钱去换嫁妆，却没有考虑到姐姐家中以后的营生，怪不得要吃钉子大餐呢。
　　
　　

（本章未完，请点击下一页继续阅读）