第四回 老师就是奇葩

第四回 老师就是奇葩 (第1/2页)

我的成绩和老师直接挂钩，逃也逃不掉的关系。所以，英语和历史一直明晃晃的刺痛我的眼睛，每次成绩都惨淡。
　　
　　当然，这时候优秀的程昊一定程度上是处在打击又炫耀的位置上，初中的时候他多次考年级第一，我在哪里？往下数五十个人左右就看到我的名字了。一共两百多人的初中同级，偶尔还会出意外的考九十多名。就暂且就原因归结到早恋的名下吧！
　　
　　可那时并不觉得考不好有什么不对的地方，阳光照样明媚，小草在春天准时变绿，清晨五点环卫工人就出现在马路上。成绩不太好，似乎不会影响到世界上的一草一木，黯然伤神的只有自己。想倒数第一他们估计连这种烦恼都没有。
　　
　　这样写下去，不是写成命题作文就是流水日记了。
　　
　　如果把老师和我们的故事写得太励志就变成了《学习之神》，不励志就变成了《热血高校》真是头痛的一篇哦···
　　
　　做好准备进入我的学校了吗？他们马上就要出来迎接你了，听出语气中的那一丝寒意了吗？
　　
　　整理好衣服和头发，刘海梳的尽量傻气一点，看看校服有没有穿的很奇怪?从头到尾检查一遍才敢推着自行车进校门，四十五度方向就是教导主任。一米八几的个子，明明气宇轩昂一表人才的。可总是···
　　
　　“那边那个同学！”声音可以判断是朝着我的方向，可今天不该被拦住啊···已经打扮的很中规中矩了。
　　
　　一个穿着牛仔裤的小男生，从我身边走过。
　　
　　“学校里必须穿校服，你不知道吗？”
　　
　　我小心的移动着脚步，打开蝙蝠一样的超声波耳朵仔细听着他们的对话，以便回去讲给同学当笑料。
　　
　　“校服裤子在书包里。”
　　
　　“那你出去换好再进来·”那个男孩子像看到外星人一样盯着教导主任，小小说了一句“我回来才怪···”默默走出了校门。
　　
　　这个教导主任，正是我们的语文老师。在高中期间，始终命令我们写日记。而且很认真的写下评语，其犀利程度，他是我们心中永远的伏地魔。
　　
　　有一个女生在日记里写道，今天很开心，停电了云云···爱因斯坦发明了电灯原来是如此重要的一件事。
　　
　　老师的回复是这样的：爱因斯坦？发明电灯的是爱迪生，好可惜，你爱错了···
　　
　　还有一次他教我们用作文模板仿写，有一个同学想引用感动中国经典实例。就说洪战辉带着妹妹上月球，那年刚好有费俊龙聂海胜，估计他搞混了。语文老师批作文的时候就露出可疑的微笑，等发下来作文本。那同学看了一眼评语就趴在桌上不动了。
　　
　　评语如下：带着妹妹上月球？能上起大学已经不错，小伙子会累坏的。
　　
　　直到后来，我们看到了那些把古诗改的面目全非的笑话，才发现这些评语完全是小菜一碟。可在十七岁的我们看来，他深深的伤害了我们，一点情面都没留。
　　
　　高中毕业那天，大家没有撕书，或是上天台大喊大叫。真有什么过激的行为。那便是一群男生，无所事事假装出去上厕所。
　　
　　趁人不注意，蹲在教工车棚，回来后一个家伙不经意给我们展示了一下刚拔下来的气门芯。同时，远处老师的自行车无力瘫软的样子。不用说明就很明显了。尽情说我们幼稚好了，那个年纪似乎打打架也没什么的，可他们用这种方式来替大家解气。
　　
　　如果教导主任是第一公敌，那么班主任韩奶奶就是第二公敌。小情侣再如何偷偷摸摸不出一个星期，她一定会成功约二人去谈话。不是有内奸，只能说明奶奶的感觉太灵敏了。
　　
　　可我们还是在最后一年她生日的时候，决定给她一个惊喜，不为别的。马上迎来的高考和奶奶对我们的付出是正相关的，就冲这份心意。我们也该有所表示。
　　
　　那天，我们知道她六点四十五就准时坐进教室。没有迟到，大家六点半就开始去教室布置一切。想了想，全班设下了惊天大骗局。而我，从这一刻起，不叫李媛，请叫我骗子一号。
　　
　　远远地有人瞭到她去办公室换衣服，我一个箭步就杀出去了。跑的速度相当猛烈，so韩老师一开门就看到气喘吁吁的我。
　　
　　“韩老师，快来···大个儿和张成浩打起来了。”坏孩子的角色当然交给**男来做。
　　
　　“啊？什么情况？”是啊···为什么打架？时间停顿三秒，我就想到了最完美的解释“大个儿笑话张成浩个子矮，可能最近太紧张，他一下子就急了。”
　　
　　

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